“读好书”：坚持干什么学什么、缺什么补什么
党员干部要多读书，更应善读书 、读好书 。 “吾生也有涯，而知也无涯。”在时间和精力有限的情况下，尤其要对阅读书目精挑细选，带着责任、联系实际，保证学有所得、读有所悟。
习近平总书记指出：“领导干部应当围绕提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界，选择那些与所从事的工作关系密切、自己爱好和有兴趣的书来读，力争在有限的时间内取得最佳的读书效果。”
多读马克思主义代表性著作。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，任何时候都不能抛弃马克思主义这个魂脉。
在《习近平的七年知青岁月》出版座谈会上，作家曹谷溪提到习近平总书记当年在陕北插队时的生活细节：“在土窑洞里的煤油灯下，每天他都要读书到深夜。据我所知，上大学前，他就三遍通读《资本论》，写了厚厚的18本读书笔记！”
党员干部学习马克思主义理论，要认真研读马克思主义中国化最新成果，首要任务
就是全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握其基本观点、科学体系，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手， 自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。
多读做好领导工作必需的知识书籍。党员干部尤其是领导干部，从事的工作大多综合性、系统性强，需要多方面的知识积累。
习近平总书记在正定工作时 ，办公室里各式各样的书不仅摆满书架，还堆放在办公桌和床上，从《论语》《资治通鉴》《浮生六记》《林肯传》《现代科学管理》《计算机程序设计》，到讲棉花、小麦等农作物栽培技术的书，还有《大趋势》《决策学》等。他指出，“领导干部应当学习多方面的知识，包括经济、法律、科技、文化、管理、国际和信息网络等方面的知识”， “领导干部要坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责必备的各种知识，多读与本职工作相关的新理论、新知识、新技能、新
规则的书，努力使自己真正成为行家里手、内行领导”。
当前，我们所面临的很多考验和挑战是过去没有经历过的，领导干部要胜任工作，不说外行话、不干外行事，必须下大气力完善知识结构，多读专业书籍，练就“金刚钻”。
多读优秀传统文化典籍。中华文明源远流长，中国历史上的许多优秀文化典籍都蕴含着做人做事的深刻道理。
2013年11月26日，习近平总书记来到曲阜孔府考察，并来到孔子研究院。桌子上摆放着展示孔子研究院系列研究成果的书籍和刊物 ，他一本本饶有兴趣地翻看，看到《孔子家语通解》《论语诠解》两本书，他拿起来翻阅：“这两本书我要仔细看看。”
一个多月后，主持中共中央政治局集体学习时，他强调“要系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。
2014年9月，习近平总书记到北京师范大学看望一线教师时，提出“很不赞成把古代经典诗词和散文从课本 中去掉”。
读中华优秀传统文化书籍，是一种以一当十、含金量高的文化阅读。正如习近平总
书记指出的那样，领导干部多读优秀传统文化书籍，经常接受优秀传统文化熏陶，可以提高人文素养，增强对人与人、人与社会、人与自然关系的认识和把握能力，正确处理义与利、己与他、权与民、物质需求与精神享受等重要关系。
贯通古今，还要融通中外。对国外文学经典、名言名句，习近平总书记同样信手拈来。在他心中，“文艺也是不同国家和民族相互了解和沟通的最好方式”。对不同的文化和文明，都需要我们去深入了解。
多读历史书籍。 历史是人类最好的老师。习近平总书记指出：“历史是一面镜子，从历史中，我们能够更好看清世界、参透生活、认识自己；历史也是一位智者，同历史对话，我们能够更好认识过去、把握当下、面向未来。”
党员干部不管处在哪个层次和岗位，都应该读点历史，通过学习历史不断深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的认识。
领导干部为官一任，还要多了解所在地方的风土人情、历史人文情况，才能更好从当地的资源禀赋、文化优势出发开展工作。
习近平总书记在地方工作
时，就有细读地方志的习惯。他曾说：“要马上了解一个地方的重要情况，就要了解它的历史。了解历史的可靠的方法就是看志。”
历史知识丰富了，眼界和胸襟就可以大为开阔，精神境界就可以大为提高，思维层次和领导水平就可以提升到一个新高度。