在学习中淬炼 在实践中提升
——访中央组织部原秘书长臧安民◎文/ 本刊记者 李宇清
作为党的秘书工作者，必须把系统掌握马克思主义理论作为看家本领，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务。如何通过学习加强理论武装？如何提升政治能力？如何做到理论联系实际？带着这些问题，记者专访了中央组织部原秘书长臧安民同志。
臧安民 ：习近平新时代中国特色社会主义思想是中国共产党的思想旗帜，是从新时代中国特色社会主义全部实践中产生的理论结晶，是推动新时代党和国家事业不断向前发展的科学指南，是所有党员干部包括秘书工作者做好本职工作的基本功、必修课、看家本领。
理论学习首先要解决好自觉性、主动性、深入性的问题。深化认识才能增强政治觉悟、情感依归、行为主动，才能增强理论学习的及时性、全面性、系统性、深入性。理论学习，不能满足于“学过”了，而要追求“悟透”了 ；不能满足于学习与自己工作结合紧密的内容，其他方面的
内容就浅尝辄止，甚至学归学、说归说、做归做。要坚持读原著、学原文、悟原理，坚持理论联系实际的学风，锲而不舍、见诸行动。要紧密联系当前严峻复杂的国际形势、艰巨繁重的国内改革发展稳定任务来学习，这样才能更加深刻地理解习近平新时代中国特色社会主义思想的实践性、时代性、创造性。
具体而言，就是要学懂弄通做实，既要结合 当前决胜全面建成小康社会、扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，又要联系开启全 面建设社会主义现代化国家新征程的宏伟目标 ；既要结合党和国家事业取得的辉煌成就，又要联 系可能遇到的各种风险挑战 ；既要结合中华民族 伟大复兴战略全局，又要联系世界百年未有之大 变局；既要结合本地区本部门本单位的职能职责，又要联系自己的工作岗位。通过学习，深刻把握 贯穿其中的马克思主义立场观点方法，在不断学 习中切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，做习近平新时代中国特色社 会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者。
臧安民 ：习近平总书记深刻指出 ：“旗帜鲜
访谈
明讲政治，既是马克思主义政党的鲜明特征，也 是我们党一以贯之的政治优势。”“必须增强政治 意识，善于从政治上看问题，善于把握政治大局，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。”我们要深入学习领会，坚决贯彻落实。
要坚持在胸怀大局、体察基层中提升政治能力。秘书工作者有便利的学习条件，要及时跟进学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，深入领会涉及党和国家工作大局的根本性、全局性、长远性问题，努力做到对国之大者心中有数，善于用党中央精神分析形势、思考工作，始终把握正确的政治方向 ；明确职责定位，把本地区本部门本单位的工作放到党和国家工作大局中去思考和行动，找准围绕大局、服从大局、服务大局的切入点、结合点、着力点 ；注重深入基层、深入实际、深入群众，了解基层实际情况和干部群众真实意愿，从生动鲜活的基层实践中汲取智慧，及时总结提炼基层经验，找准突出矛盾和重点难点问题，将经过分析研究、比较成熟的调研成果及时上升为决策建议、转化为具体措施。
要坚持在政治历练、政治体检中提升政治能 力。 每项工作中都有政治，秘书工作者要学会从 政治上看问题，干工作首先从政治上看。要在严 格的党内政治生活中加强政治历练，积极参加干 部教育培训、“三会一课”、组织生活会等，努力 以马克思主义政治观对照自己、改造自己、提高 自己。要在弘扬党的优良作风中加强政治历练，深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主 义发展史，从苦难辉煌中感悟党的伟大，从点点 滴滴中发扬党的优良传统。要在涵养党性操守中 加强政治历练，恪守党的政治纪律和政治规矩，经常对照党章党规党纪，经常检视“七个有之”在自己身上有没有、“五个必须”做到了没有，修身律己、怀德自重、慎终如始，保持严肃的生 活作风，培养健康的生活情趣，始终做政治上的 “明白人”“老实人”。
要坚持在重大斗争、本职岗位上提升政治能力。实践是提升政治能力的课堂。秘书工作者对所从事的任何一项工作，都要自觉同党中央精神对表对标，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。要善于从一般事务中发现政治问题，从日常工作中领悟本地区本部门本单位工作的重大原则、基本布局、价值取向、主要任务、路径举措，训练自己从政治上分析和把握问题的本领。要勇于在急难险重岗位、重大工作任务中经受磨炼，接受任务激情满怀、遇到事情不等不拖，把初心使命转化为锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，多经历风吹浪打，多捧“烫手山芋”，多当几回“热锅上的蚂蚁”，在承办大事、难事、急事中砥砺品质、增长才干，在打硬仗、扛重活、攻难关中淬炼政治能力。
臧安民 ：就学习的方法路径讲，每个人都有
不同的体会，我感到有以下几个方面 ：
要由“博”到“专”系统学习。通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想，能深切感到习近平总书记对政治、经济、文化、社会、生态文明、教育、科技、文学艺术、军事等都有极为深刻的洞见，对党和国家工作大局有着全面、科学、系统、长远的战略考量、战略谋划、战略部署，我们一定要全面学习、深入领会其时代背景、历史地位、精神实质、科学内涵、实践要求，增强学习的理论深度、实践力度、情感温度，增强政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。尤其要结合职能职责，学思践悟、身体力行。同时
尽量涉猎其他方面的知识，把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到博学、审问、慎思、明辨。由“博”到“专”的意义在于努力提升站位、拓展视野、开阔眼界，实现从理论到实践、从宏观到微观、从思路到落实的飞跃，真正做行家里手。
要由“散”到“聚”分类梳理。碎片化的资料需要归纳、融合，结合自己的知识、经验积累和对现实工作的观照，加以概括、深化、提升，这样“交换、比较、反复”，得到全面的、符合实际的思路、举措、办法。以党的建设为例，按内容可分为党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设等，分门别类进行学习后，进一步归纳、总结，可以上升到更深层次的学习和思考。由“散”到“聚”的意义在于通过系统梳理庞大的资料，在看法、想法、办法和实现之间反复研磨，在历史、现实、未来之间把握规律，减少主观判断、推演与概括，避免把具体事情抽象为空洞的符号，达到新认识对旧认识的超越，努力实现工作的守正创新。
要由“虚”到“实”解决问题。习近平总书 记深刻指出 ：“我们中国共产党人干革命、搞建 设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。”他强调 ：“你脑子里装着问题了，想解决问题了，想把问题解决好了，就会去学习，就会自觉去学 习。”秘书工作者应当用联系的、系统的、发展 的观点去发现、分析、解决问题，成为本地区本 部门本单位解决突出问题、推动工作落实的助手、帮手、推手。要做好承接衔接工作，坚持政策导向、问题导向、需求导向、效果导向，深入研究突出 问题、疑难问题、现实问题、潜在问题，把党中 央要求、群众期盼、实践需要、新鲜经验结合起 来，研究提出务实管用的解决问题的思路和办法，内容上侧重于提出具体措施、细化工作任务、量 化工作指标、明确责任分工 ；方法上对怎么干、谁来干、干到什么标准等提出程序化、精准化的
要求，使出台的各项政策措施，符合党中央要求、符合客观规律、符合工作需要、符合人民利益。由“虚”到“实”的意义在于努力在党中央决策部署与基层实践之间设计出“路”和“桥”，把宏观政策精神和原则性要求转化为“施工图”“时间表”，融会贯通、举一反三，使提出的思路建议、政策举措和起草的文稿，防止只有片段堆砌而缺乏思想主题、只有笼统要求而无实操办法，推动干好每一件事情、解决好每一个问题。
要由“做”到“优”提高标准。一项工作、一件事情，做了是事实判断、过程评价 ；做优是价值判断、效果评价。工作质量高低取决于工作标准，有高标准才有高质量。标准高低，又反映出一名干部的政治品格、党性修养、思想作风、能力素质。高标准变为现实靠实践，王阳明讲“人须在事上磨，方立得住”，讲的就是实践的重要性。 “清茶报纸二郎腿，闲聊旁观混光阴”的工作状态不可能增长才干。多锤炼、多摔打，能吃苦、肯拼搏，脚踏实地、一步一个脚印干，才能做到思有方、谋有据、做有成。把工作做优，要优化思维，提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，使提出的建议、谋划的工作具有“求解性”、创造性 ；要优化方式，稳中求进、环环相扣，静水深流、久久为功，自己踏实干、团结大家一起干，才能一步一步实现目标，这是工作的“过程哲学”；要优化机制，形成适合自己的机制性学习工作模式，随想随记、随看随摘，不弃微小、不舍昼夜，一事未了、寝食难安。由“做”到“优”的意义在于努力使每件事情都精耕细作、精雕细琢，任何时候都真实踏实、不骛虚声，不把“想了”当“做了”，不把“做了”当“做好了”“做优了”，把自己经手的每项工作做实在、做到位，做得质量高、效果好。
责任编辑／吴 昊
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