学习习近平总书记广读书
的追求，在博览群书中不断提 升能力素质、丰富精神世界。 在梁家河，习近平认真阅读了 《共产党宣言》《法兰西内战》 《资本论》等马克思主义经典 著作，阅读了《史记选》《中 国古代思想史》《中世纪史》 等历史著作，阅读了《离骚X 三 国演义》《鲁迅全集》《林海雪 原》《静静的顿河》等中外文 学作品，阅读了《战争论》《中 国古代军事理论选集》等军事 论著。能见到的文学经典、当 地文艺报刊等，他都找来认真 翻看。党办工作量大面广，涉 及经济社会发展和党的建设方 方面面。我们要认真学习习近 平总书记广读书的追求，突出 学懂弄通做实习近平新时代 中国特色社会主义思想这个重 点，精研细读《习近平谈治国
理政》等书籍，认真研习马列 主义经典著作，在读原著、学 原文、悟原理中努力掌握贯穿 其中的立场观点方法，切实增 强“四个意识”、坚定“四个 自信”、做到“两个维护”,不 断增强政治判断力、政治领悟 力、政治执行力。要围绕把握 新发展阶段、贯彻新发展理念、 构建新发展格局，认真研读经 济、政治、文化、社会、科技、 管理等方面的书籍，坚持干什 么学什么、缺什么补什么,不 断完善知识结构，有针对性地 掌握履行职责所必备的本领， 努力成为工作的行家里手。要 广泛阅读文学、哲学、历史等 方面书籍，充分吸收前人在修 身立德、为人处事等方面的智 慧经验，自觉用古今中外优秀 文化淬炼灵魂、涵养正气、塑 造人格，在以学益智、以学修 身中提高素养。
学习习近平总书记善读书 的品格，做到博学之审问之慎 思之明辨之笃行之。在梁家河， 习近平既不读死书，也不尽信 书，而是常以看一本书为主， 同时又寻找相关书籍作为佐 证，在分析对比中重新审视、 推敲理解，在“知其然，又知 其所以然”的基础上形成自己 的见解和观点。比如，在读苏 联历史学家谢缅诺夫的《中世 纪史》时，他找来《基督教青 年读本》对比着看，了解基督
教的发展历史。正像习近平总 书记所指出的，“这种通过自 己思考、认识得出的结论，就 会坚定不移”。当今世界，各 类书籍浩如烟海，书中观点见 仁见智，有些甚至存在偏差谬 误，需要读者析微察异、自辨 曲 直。我们要认真学习习近平 总书记善读书的品格，坚持读 好书，读被实践反复验证观点 正确的经典书籍，读历史演进 中大浪淘沙保留下来的精品书 籍，读深受人民群众喜爱的优 秀书籍，努力撷取更多人类思 想知识宝库中的“明珠”。要 做到会读书，在广泛阅读中丰 富知识、加强积累，在归纳梳 理中理解实质、把握精髓，在 深入思考中发现问题、去伪存 真，努力把书本上死的观点转 化为自己活的见解。要坚持重 实践，发扬理论联系实际的优 良学风，在社会生活中检验所 学所得，在工作实践中加深认 识理解，通过知识积累促进工 作提升，努力做到学用相长、 知行合一。要坚持反复学，对 党的基本理论基本路线基本方 略要牢牢把握、常学常新，对 工作必用的各类知识要牢记于 心、躬身于行，为做好新时代 党办工作奠定坚实基础。些