让历史告诉现在，让现在启迪未来
以史为鉴可以知兴替。习近平总书记强调：“历史、现实、未来是相通的。历史是过去的现实，现实是未来的历史。”历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。以史可以正人，以史可以化风。作为世界上唯一历史记载不曾间断的文明古国，5000多年文明史是中国人骨气和底气的精神源泉。历史中蕴含着十分丰富的治国理政经验，只有重视历史、研究历史、借鉴历史，才能知道从哪里来、往哪里去，才能从纷繁复杂的社会现象中认知和把握社会发展的客观规律，不断坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
一切真历史都是当代史。历史是所有事物的来源，任何事物都不是凭空产生的，必有其渊源。历史没有终结，初心必须铭记。领导干部要善于通过学习历史，特别是党史、国史，了解历史上治乱兴衰规律，不断丰富头脑、开阔眼界、提高修养、增强本领。
过去未来皆是现在。世界大势浩浩荡荡，顺之者昌、逆之者亡。一代人有一代人的责任，只有把握好现在，才能赢得光明的未来。领导干部要从当下的实际出发，与当前的形势俱进，把握好当下的时间、当下的人，做好正在做的
事，同时把眼光放远、视野延伸，敢于放下过去、面向未来，将自己的人生与国家的命运、民族的未来紧密联系起来，努力创造无愧于时代、无愧于人民的业绩。
依靠学习走到今天，依靠学习走向未来
学习成就伟业，学习创造未来。进入新时代，各种新知识、新情况、新事物层出不穷，知识更新的速度也越来越快。拒绝学习必然导致知识老化、思维固化、能力弱化。勇于向下扎根，才能更好地向上生长，好学才能上进。领导干部只有重视学习、善于学习、坚持学习，才能适应时代的发展和岗位的要求。
梦想从学习开始，事业靠本领成就。立身百行，以学为基。做好领导工作， 不仅要德配其位，也要才配其位；不仅要政治过硬，也要本领高强。要坚持理论联系实际，全面、系统、深入地学习，盘活知识存量、优化知识增量，学以致用、用以促学，在“学”与“干”的良性互动中不断增强本领，努力成为政治强、懂专业、善治理、敢担当、作风正的领导干部。
以学习力提升领导力。腹有诗书气自华，学习力是核心竞争力。要激发学习的内生动力，多一些书卷气，少一些烟酒气，活到老、学到老，勤学不辍、苦学不止。要提高批判鉴别力，打破格式化、套路化的惯性思维，不唯上、不唯书、只唯实。要提高转化力，独立思考、联系实际，把理论知识转化为分析、处理问题的能力，转化为工作的水平和本领，转化为自身的修养和修为，从而更好地拥抱未来、赢得未来。
谦虚使人进步，骄傲使人落后
古人说：“事者，生于虑，成于务，失于傲。”谦虚是一种美德，骄做是成功的天敌。“满招损，谦受益。”谦虚的人有自知之明，故能积极进取，不断进步，从善如流；而骄傲自满是一个可怕的陷阱，人一旦坠入其中，就容易孤芳自赏、散帚自珍，孤陋寡闻、不思进取，甚至狂妄自大、自取灭亡。
要有“空杯心态”，才能不落“优势陷阱”。当一个杯子装满水的时候， 再放进别的东西，水就会漫出来。人的心态亦如此，如果迷信于自己已有的经验和知识，就会落后于这个时代。领导干部要以虚怀若谷、海纳百川的气度和雅量，像海绵吸水一样接纳新事物、新知识，不断扩大自己的知识半径，切实跟上时代发展的步伐。
要“优秀”，但不要“优越”。领导干部要看清自己，任何时候对自己都要有一个正确的认知，杜绝权力上、地位上的优越感，学会把别人的“高看一
等”化作“技高一筹”，把别人的“敬畏三分”化作“三省吾身”，看重责任和操守，看轻官职和名利，多谋公利，多做实事，始终保持一颗公仆之心、平常之心、质朴之心，做“优秀”的干部，不做“优越”的干部。