主要做法：立足“小问题”，汇聚“大成长”
明确学习“硬任务”。建立成长导师制度，抓好“四个一”。即每月一次谈心谈话，每季度一次基层调研，每半年一次专项指导，每年一次研讨交流。落实青年干部学习“周碰头、月交流”制度，全年集中学习研讨不少于4次，每人每年阅读4本以上推荐书籍，
至少撰写2篇学习体会，交流1次学习心得。实现青年干部到基层锻炼制度化常态化规范化，每年组织基层调研不少于4次，调研报告不少于2份，解决群众困难或满足群众 “微心愿”不少于2个。下沉社区“双报到、双报告”服务时间不少于30小时。
常开常新“错题慧”。从青年干部的需求中寻找设置创新点 ，先后开设了 “ 学习论坛 ”“ 红色外事 ”“ 翻译天地”“错题慧”等栏目，促进学习与实践的充分融合 。其中，“错题慧”因可以实时分享成长中的失误，受到青年干部的普遍欢迎，成为雷打不动的保留栏目。比如，通过分享“陪同外国友人参访三峡时过度依赖天气预报 ，未及时备
伞，虽雨过天晴但心有余悸”的经历，激发了全办干部对底线思维的思考，立起了严而又严、实而又实、细而又细的工作新标准。
线上线下“双结合”。组建青年小组学习微信群，组织线上线下读书分享、青年干部专业能力建设等活动。开展网上主题党日，支部书记“云指导”、心得体会“云分享”。作为全市“外防输入”的牵头单位，疫情防控期间，临时党支部开展“我在一线、我当先锋”系列主题党日，明确工作要求，强化责任担当；交流战疫经验，提升工作能力；关爱战疫人员，凝聚前行力量。
小微作品“炼党性”。党员徽章应该怎么戴？党史怎么学？通过开展 “微党建
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知识培训 ”“微党建作品创作”“微党课宣讲”等，用先进的技术、鲜活的事例、生动的语言，积极引导青年干部学党史、悟思想、办实事、开新局。结合党史学习教育，开展“多语种微视频”特色分享活动，青年党员以革命经典电影配音、双语革命歌曲合唱、双语党史小故事分享、双语革命诗词朗诵等多种形式重温红色经典。大量小微作品丰富了党建活动内容，吸引了更多干部群众踊跃参与。