各位代表、同志们！
坚持和完善人民代表大会制度，是我们的共同责任。市委将一如既往地重视和支持人大工作，更好地发挥人民代表大会制度的优势。各级党委要不断加强和改进对人大工作的领导，真正做到思想上重视、工作上信任、决策上尊重。“一府两院”要自觉接受监督，认真执行人大及其常委会的决议决定，认真听取人大代表和广大群众的建议、批评和意见，依法开展各项工作。各级各部门都要积极支持人大工作，创造良好的履职环境。
人大代表是人大工作的主体，来自人民、代表人民，必须坚持始终服务人民。希望各位人大代表倍加珍惜手中的权力，切实担起肩上的责任，把倾听民声、集中民智、改善民生的工作做得更加扎实到位，在依法履职中为民造福；充分发挥好表率示范作用，带头宣传好市委十二届十一次全会和本次人代会精神，促进党委、政府的各项决策部署落地生根、开花结果。
各位代表，同志们！
新的目标激励我们承前启后、继往开来；新的征程需要我们开拓进取、拼搏奋进。让我们紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，在省委、省政府的坚强领导下，解放思想、锐意创新，凝心聚力、拼搏进取，加快省域副中心城市和汉江流域中心城市建设，为湖北“建成支点、走在前列”做出新的更大贡献！
严字当头 干在实处
在全省“三严三实”专题教育工作推进电视电话会后的讲话
（2015年8月27日，根据录音整理）
刚才，省委召开了“三严三实”专题教育工作推进电视电话会议，鸿忠书记作了重要讲话，就各级干部特别是领导干部如何按照中央和省委要求认真践行“三严三实”、真正把“严”与“实”贯穿到工作全过程，进行了深刻阐述，对于我们做好工作具有重要的现实意义和指导意义。我们一定要结合工作实际认真学习领会、坚决抓好贯彻落实。
就我市“三严三实”专题教育工作总体情况来看，各地各单位能够按照中央、省委和市委的部署安排，认真做好规定动作，着力解决“不严不实”问题，收到了较好的效果。但在少数单位也存在着形式主义、表面现象，规定动作不够到位、查摆问题不够准确、专题研学不够深入、作风建设制度坚持和落实不够等问题。各地各单位对此要高度重视，下大力气加以解决。下面，我就贯彻会议精神、扎实推进专题教育工作，讲四点意见。
一、在打牢思想根基上下功夫，切实把思想和行动统一到中央、省委的精神和要求上来
开展“三严三实”专题教育是今年党建工作的一项重要任务，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果、深化作风转变的重要举措，是严肃政治纪律和政治规矩的关键之举。开展专题教育，必须用好思想建党这个传家宝，把思想理论武装放在首位。习近平总书记近期对专题教育作出了系列重要指示，为深入推进专题教育提供了新的重要遵循。中央召开了“三严三实”专题教育工作座谈会， 提出了要坚持知行合一，运用正反两方面典型案例，发挥激励警示作用，落实干部能上能下规定，把专题教育聚焦到管党治吏之严、担当作为之实、经济发展之优上来，以严实精神把专题教育引向深入。
广大党员干部尤其是各级党委、党组班子成员，要把深入学习习近平总书记系列重要讲话作为重中之重，领会核心要义，把握精神实质，牢牢掌握贯穿其中的立场、观点、方法，深刻领会习近平总书记关于领导干部要可信、做人干事都让组织放心的要求，努力成为党和人民信赖的好干部；深刻领会习近平总书记关于学习老一辈革命家崇高品德的要求，检身正己、见贤思齐；深刻领会习近平总书记关于把“三严三实”贯穿改革全过程的要求，既当改革的促进派，又当改革
的实干家；深刻领会习近平总书记关于领导干部要带头搞好专题教育的要求，严字当头，干在实处，清清白白做人、干干净净做事、堂堂正正做官，以高度统一的思想和行动自觉，贯彻落实好中央、省委和市委的会议精神和决策部署，深入推进“三严三实”专题教育。
二、在抓好理论学习上下功夫，以思想自觉引领行动自觉
理论学习是专题教育的“重头戏”、基本功。各级党委（党组）要紧密结合本单位工作实际和干部思想实际，扎扎实实地开展好学习研讨，深入交流、注重实效，真正做到启迪思想、触及灵魂、学有所思、学有所获。
（一）要增强理论学习的自觉。各级领导干部要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，抓好专题学习，做到学以益智、学以励志、学以立德、学以修身。要坚持自己动手撰写发言提纲，联系实际，深刻剖析，杜绝言之无物的现象。集中研讨要围绕党规党纪和具体要求，进行深入的思想互动，真正达到交流观点、分享体会，相互启发、形成共识，提振精神、激发动力的目的。
（二）要达到学深悟透的要求。认真研读《习近平总书记系列重要讲话读本》、
《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等重点书目，坚持读原著、学原文、悟原理，把握精神实质、领会核心要义，把握贯穿其中的立场、观点、方法，拧紧思想上的“总开关”。要把学习研讨中央《干部能上能下规定》和中央、省委严肃查处的严重违纪违法案件摆上重要学习议程， 进一步增强各级领导干部政治意识、责任意识、纪律意识和规矩意识，形成敢担当、争作为、守规矩的高度思想自觉。
（三）要强调知行合一的效果。全市广大党员干部特别是各级领导干部，不仅要把严于律己的要求内化于心，更要外化于行，把严守政治纪律和政治规矩真正作为稳神静气的“定海神针”，作为约束自身行为的日常规范、行动自觉。在任何时候、任何情况下，都必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致， 真正做到知行合一，不当“思想上的巨人，行动上的矮子”，明辨是与非、分清善与恶、洞悉真与假，既能作出正确判断，又能作出正确选择，确保“为所当为” 而不是“为所欲为”、“百毒不侵”而不是“百无禁忌”。
三、在查找整改问题上下功夫，以经济社会发展成效检验专题教育实效
“三严三实”专题教育成效如何，最终看存在问题是否得到彻底有效的解决， 人民群众是否得到了实惠，各项事业是否得到了新的发展。要把问题意识、问题导向贯穿专题教育的全过程，紧紧盯住“不严不实”的具体表现，进一步查找那
些习以为常、不以为然的痼疾顽症，弄清问题性质，找到症结所在，狠抓整改落实，以实实在在的行动取信于民。
（一）强化责任意识，做到勇于担当。就我市干部队伍总体来说，绝大多数干部都能认真践行“三严三实”要求，但少数干部身上还存在“当一天和尚撞一天钟”，甚至连钟都撞不响的现象。作为领导干部特别是主要负责同志，如果尸位素餐，在其位不能谋其政，那就是失职和渎职。要对照刚才鸿忠书记讲的严和实标准，认真查找自身的不严不实、敷衍塞责、推诿扯皮，不作为、慢作为、乱作为等问题，自觉把干事创业、服务于民作为首要的价值追求，把重实干、求实效作为尽职责、出政绩的重要途径，把心思用在加快发展上，把干劲用在深化改革上，把智慧用在干好工作上，真正做到在其位、谋其政、司其职、负其责，为襄阳的改革发展做出实实在在的贡献。
（二）强化宗旨意识，坚持执政为民。我们的工作岗位和工作职责是用来为人民服务的，对各级领导干部来说，能否做到为民用权是最经常、最现实的考验。要正确处理个人同群众的关系，在思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要把民生作为经济社会发展的“指南针”，把人民满意作为一切工作的出发点和落脚点，从具体事情入手，从一点一滴做起，认真落实《改善民生三年行动计划》，确保13项民生工程按照进度完成。按照“精准扶贫、不落一人”的总要求，深入实施扶贫攻坚三年行动计划，坚决打赢扶贫攻坚战。大力推进法治襄阳建设，不断提高依法行政、依法治理、依法办事水平，提高执法司法公信力，促进社会公平正义。
（三）强化争先意识，推动跨越发展。要紧盯围绕建设省域副中心城市和汉江流域中心城市的奋斗目标，把专题教育与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，把“三严三实”的要求贯彻到每一项具体工作上。要进一步加快经济结构调整和发展方式转变的步伐，做强一产、做优二产、做大三产，不断增强我市的综合实力；要强化招商引资，加快项目建设，深入实施创新驱动发展战略，打造跨越发展“动力群”；要坚持以强烈的文化意识指导城市建设与管理、统筹城乡一体化发展，精心打造魅力都市，持续提升“千古帝乡、智慧襄阳”城市品牌影响力；要积极推进七大重点领域的改革，最大限度地释放制度活力、增强发展动力，增创体制机制新优势，更好地服务大众创业、万众创新；要切实抓好“十三五”规划的编制工作，争取更多重大项目进入国家和省的“盘子”，为“十三五” 襄阳经济社会跨越发展奠定坚实基础。
四、在加强组织领导上下功夫，以优良作风保证专题教育深入推进
全市广大党员干部尤其是各级领导干部，要进一步增强从严管党治党的责任感和使命感，深刻领会“三严三实”精神，做到真懂真信真明白；自觉践行“三严三实”要求，做到真抓真管真担当；坚决杜绝“不严不实”现象，做到真严真查真问责，把深入推进“三严三实”专题教育活动作为重大的政治任务，精心组织、强化措施，确保活动扎实开展，善始善终、善作善成。
（一）以上率下，切实履行职责。要进一步压实主体责任，做到真抓实抓。各级党组织要贯彻好鸿忠书记讲话精神，落实好主体责任，抓好示范推动、研究谋划、统筹协调等工作，及时研究解决专题教育中的重要问题。各级党组织书记要当好第一责任人，认真贯彻落实中央和省委的安排部署，坚持既挂帅又出征， 既有总体部署又有具体指导，运用系统思维，突出重点抓关键，打好“组合拳”。班子成员要履行“一岗双责”，按照职责分工持续抓好分管部门和领域的专题教育，积极推动专题教育取得成效。各级组织部门要落实牵头责任，严格抓好对专题教育的组织协调、督促检查、具体指导和推动落实等工作，确保中央、省委和市委的部署要求落地生根。
（二）以上带下，注重示范引领。风成于上，俗形于下。领导干部的一言一行、一举一动，无形中在营造一种风气，提倡一种追求，引导一种方向，客观上具有一种示范作用。各级领导机关、领导班子、领导干部要充分发挥示范引领作用，要求别人做到的、自己首先做到，要求别人不做的、自己率先不做，一级做给一级看、一级带着一级干，形成上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部的工作格局，确保每个层级的学习教育、专题研讨、整改落实都能够扎实有效推进，真正把专题教育的成效体现到促进改革发展、维护社会和谐、改善民计民生上。
（三）以上督下，加强督办考核。督导工作既是发动机，又是加速器，在很大程度上决定着专题教育成效。各级督导组要不辱使命，认真履责，努力克服“不敢督导”、“不好意思督导”、“不严格督导”的倾向，把严的标准、严的措施、严的纪律、严的作风贯穿督导工作全过程，要当“黑包公”，不当“老好人”， 一丝不苟、不折不扣，对那些不合要求、不达标准的地方和单位，该提醒的要及时提醒，该指出的要严肃指出，该纠正的要坚决纠正，不断强化外力、传导压力、激发动力，防止走过场、搞形式、出偏差，确保专题教育取得实效。