——解读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》 ◎文/ 李 文 以“问答”的形式系统解读党的创新理论，是在理论读物编写工作上的开创性探索。回顾马克思主义发展史， 恩格斯 曾撰写 问 答 体的《共 产 主义原理》，此后就鲜有以类似形式阐释马克思主义理论创新成果的读物。
——解读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》
◎文/ 李 文
以“问答”的形式系统解读党的创新理论，是在理论读物编写工作上的开创性探索。回顾马克思主义发展史， 恩格斯 曾撰写 问 答 体的《共 产 主义原理》，此后就鲜有以类似形式阐释马克思主义理论创新成果的读物。《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》（以下简称《问答》） 坚持守正创新的编写原则， 紧扣“准、新、活”的具体要求，始终坚持全面准确展现习近平总书记思想全貌， 充分反映总书记思想的最新发展，鲜活体现总书记思想的独特魅力，在篇章结构、内容编撰、文风形式等方面求新求变，既注重阐义说理、以理服人， 又注重叙事陈情、以情动人，既在学理化上深耕细作，又在大众化通俗化上不断突破，形成了特色鲜明的理论读物风格，是推动党的创新理论学理化大众化的
又一部精品力作。作为党的创新理论的重要学习辅助读物， 《问答》体现了紧跟理论创新步伐、及时推进理论学习贯彻的客观要求，体现了聚焦理论热点难点、持续深化理论研究阐释的客观要求，体现了回应党 员 干部 群 众 关切 、不 断 推动理论通俗化大众化的客观要求。
篇章结构上，以系统精到的“纲”与“目”展现总书记思想科学体系和重大观点，探索理论读物编写新体例