联系实际创新路 加强培训求实效
（2007年）
中国井冈山干部学院自创办以来，认真贯彻落实胡锦涛同志“联系实际创新路、加强培训求实效”的指示精神，认真落实党中央提出的“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的战略部署，积极探索，锐意创新，初步建立起以素质与能力培养为目标，以革命传统教育和国情教育为重点，以短期培训和专题研讨为主体，以现场体验为主要形式，以流程化管理为保障的比较独特的干部教育培训模式，现已举办培训班181期，培训党政干部、企业干部、专业技术人员、军队干部8000多人，较好地发挥了干部教育培训主渠道的作用。
一、坚持素质与能力相结合，创新培训理念
提出了“坚定信念、强化责任、提升素质、促进创新”的培训理念，把理想信念教育、思想政治素质提高和能力提升融为一体，构建了“一个中心、三大板块”的教学布局，即以学习“三个代表”重要思想和科学发展观为中心， 加强井冈山精神教育、加强党的执政能力建设和先进性建设、开展基本国情教育。学院紧紧依托井冈山及其周边地区的红色资源，充分发挥学院在党建、党史等方面的学科优势，抓住干部在理想信念、思想作风、领导艺术、工作方法等方面存在的突出问题，有针对性地开设课程。通过培训，既要帮助学员找到精神的“根”和人生的“魂”，在“靠得住”上见成效；又要提升能力，在“有本事”方面有进展，特别是在科学判断形势、务实创新、调查研究、做群众工作的能力方面获得实实在在的提高。
二、坚持历史与现实相结合，创新培训内容
一是坚持把党的理论创新成果作为教学的中心内容。紧紧围绕党对干部队伍建设的新要求开展培训，及时将党中央提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想引入教材、引入课堂。二是坚持把党的路线方针政策作为教学的基本内容。先后举办了中央和国家机关“社会主义新农村建设专题研究班”、全国县委书记县长“建设社会主义新农村专题培训班”、中央和国家机关“构建社会主义和谐社会专题研究班”等班次。在各个班次中，开展了“十一五规划”、社会主义荣辱观、《江泽民文选》等专题辅导。三是坚持把党的优良传统和作风教育作为教学的重要内容。按照“一个现场教学点就是一部生动的教材”的标准，对34个现场教学点进行了必要的修缮改造和环境优化，形
成了一个遍及井冈山及周边地区的现场教学链，提高了教学内容的系统性、连贯性、完整性。根据干部党性教育的要求，开设了“学习井冈山精神，践行‘三个代表’”等系列课程，使学员通过学习党的优良传统，增强宗旨意识，强化公仆意识，增强践行“两个务必”的自觉性。
三、坚持激情与理性相结合，创新培训形式
在现场教学中，按照“六个一”的模式，即“围绕一个主题、讲述一个典型（人物、故事或历史细节）、设计一个活动、营造一个氛围、达到一次震撼、受到一次启迪”，对每一次现场教学进行认真设计，努力把静止的、平面的历史资源转化为立体的、鲜活的形象，激发学员情感，启发学员思考。如选择当年朱德、毛泽东率领红军战士挑粮的小道作为场景，制作了红军服装、扁担、箩筐、米袋等教具，让学员沿着当年红军的足迹，身临其境地感悟历史，体验革命先辈艰苦奋斗的精神，培养战胜困难的坚强意志。这堂体验课已成为学员感受最深、记忆最深的课程之一，达到了“一次现场教学课就是一次精神洗礼” 的效果。坚持理论联系实际，大力开展社会实践教学。在井冈山及周边地区确定一批有代表性的城镇、社区、乡村、企业，分别安排不同班次学员开展调研和社会实践活动，通过零距离接触群众，使学员加深对中部地区基本国情的认识。在着力抓好现场教学的基础上，加强课堂教学的改革，采用研究式、启发式教学。每堂课都留下足够的时间，供学员提问、教师答疑，加强教学互动和双向交流。还通过“学员论坛”、“学员自讲”等多种教学形式，实现教学相长、学学相长。此外，注重课外生活与正规课程的配套和协调，开展走访红军后代、扶贫帮困等活动，增强干部党性锻炼的实践性。还探索用音乐歌舞剧、唱革命歌曲等新形式进行革命传统教育。
四、坚持管理与服务相结合，创新管理模式
充分发挥理事会领导下的院务委员会这种独特的管理体制优势，不断优化办学环境，提升办学实力。一是大力加强教学管理。积极探索现场教学流程化的教学管理模式，即把每天的教学活动制成工作流程，对所有的工作环节进行细化、量化，列出时间节点，确保教学运转顺畅，井然有序。实行教学日志和教学督导制度，强化教学评估，派出教学督导人员，现场监督和检查教学执行情况。同时，加强了预案管理，成立了教学预案协调领导小组，制定了在教学过程中天气突然变化、突发交通事故、学员身体不适、游客过多影响教学等专项工作预案，做到心中有数，处变不惊。二是大力加强学员管理。按照“从严
治院”的原则，坚持高起点、高标准、严要求，建立健全各项规章制度，制定并抓实了学员管理和服务的75个环节，还采取学员们佩带红军识别带、列队到教学点的准军事化管理方式对学员进行管理。坚持组织管理与学员自我管理相结合，充分发挥学员党支部的作用，积极营造良好的学习氛围。坚持管理与服务并重，确立了“管理就是服务，寓管理于服务之中，在服务中加强管理，在加强管理中提供优质高效服务”的理念，着力提高服务水平，为学员提供一个良好的学习生活环境。三是大力加强行政管理。根据工作实际，先后制定并完善了相关的规章制度，基本实现了用制度管人，用制度管事，用制度办学。行政管理、后勤保障等工作都走上了规范化的轨道。创新后勤管理体制，实行社会化管理，服务质量不断提高。积极构建治安、消防、保卫和人防、技防相结合的立体网络式的安全防范体系，确保了办学安全运行。
五、坚持教学与科研相结合，创新科研管理
按照成为在党史、党建领域具有领先水平的科研阵地和中部地区国情研究重要基地的目标，确定了党史、党建、领导科学和国情研究四个重点学科。到目前为止，出版专著20部，发表学术论文476篇。学院注重把科研成果用于教学， 使之进教材、进课堂，实现教学科研一体化。围绕教学中的热点、难点问题， 以院级科研课题的形式进行应用性研究，拨出专项经费予以资助。组织院内外专家，深入研究党的早期革命史和井冈山精神，开发了《井冈山革命根据地简史》、《革命传统教育经典案例》等六大类、共9种约100万字的基本教材，收集了数千万字的文献资料，建立了红色资源库。
六、坚持兼职与专职相结合，创新师资队伍建设
按照“专兼结合、以兼为主”的原则，已在国内著名高校、科研院所、中央部委、国有大中型企业等单位聘请375人担任兼职教师。通过面向全国进行公开招考、选调等方式，组建了一支素质较高的管理干部和专职教师队伍。在兼职教师管理上，着重把握“聘任”和“使用”两个环节。通过组织推荐、学术访查、面对面访谈等方式，从兼职教师在政治上的可靠性、学术上的影响力、实际工作中的创造性和对干部教育的适应性等方面严把兼职教师的质量关；通过与兼职教师及时沟通培训对象的信息、审查讲课提纲等工作，提高教学的针对性，把好政治关。在专职教师管理上，建立了严格的教学准入、竞争上岗、集体备课、集中评课、教学质量评估和末位停课等制度，完善竞争激励机制， 营造优秀人才脱颖而出的良好氛围。坚持用井冈山精神加强自身建设，注重对
干部职工进行培训，不断拓宽视野，提高素质和能力，在院内形成了“忠诚、责任、激情、奉献”的核心价值观和“心齐、气顺、风正、劲足”的良好氛围。